PedagogyStudy

- Согласны ли вы с аспектами? Если нет, то скажите, например : " Наши оппоненты выдвигают в качестве аспекта качество жизни. Это неприемлемо в силу ряда причин .". Если -да, то скажите, например, "Я принимаю этот аспект как конечную цель, но не согласен с методами ее достижения".

2. Опровержение аргументов.

3. Выявление недостатков в рассуждениях и доказательствах.

В ходе игры подумайте :

Обосновывают ли аргументы тему ? Другими словами, соответствуют ли они выдвинутому аспекту?

Подкреплены ли аргументы доказательствами? Цитаты и статистика еще не означают обоснование утверждения. Внимательно прислушайтесь: доказывают ли приведенные факты то, что они хотят доказать.

Правильный ли сделан вывод? Убедитесь в наличии причинно-следственной связи. Например, утверждение оппонента, что образование готовит вас к получению работы и что люди, имеющие работу образованы, не означает, что если у вас есть образование, у вас непременно будет работа. Есть много других факторов, которые задействованы в этой ситуации, и опровергая этот аргумент, вы должны их указать.

Обе команды должны представить опровержение, без которого игра теряет смысл.

ОТРИЦАНИЕ

Отрицание - это восстановление первоначальных аргументов, аспектов, всего кейса в свете опровержения, сделанного оппонентами.

Пример реконструкции первоначального аргумента в свете попыток его опровергнуть :

1У

Смертная казнь не сдерживает преступность. Факты свидетельствуют , что тяжкие преступления - это как правило преступления на почве страсти и преступник не думает о последствиях.

1О

Смертная казнь сдерживает преступность. Исследования, проведенные среди молодежи группы риска, указывают на то, что угроза смерти заставляет потенциальных преступников искать альтернативы тяжким преступлениям, что означает, что смертная казнь сдерживает преступность.

2У

Смертная казнь не сдерживает преступность. Мы показали вам, что тяжкие преступления, как правило, совершаются в состоянии аффекта. Исследования, проведенные среди молодежи группы риска нерелевантны для обсуждения того, что происходит в момент совершения преступления. Данные говорят о том, что смертная казнь не только не сдерживает преступность, но в тех государствах, где она есть, тяжкие преступления составляют на 20% больше по сравнению со странами, не имеющими смертной казни.

ИКОСАЭДР (от греч . eikosi - двадцать и hedra - грань), один из пяти типов правильных многогранников; имеет 20 граней (треугольных), 30 ребер, 12 вершин (в каждой сходится 5 ребер).

ТРЕФИЛОВ Виктор Иванович (р . 1930), украинский и российский ученый, академик АН Украины (1973), академик РАН (1991; академик АН СССР с 1987). Труды в области материаловедения и физики твердого тела. Государственная премия СССР (1988).

ТЕЛЕУПРАВЛЕНИЕ (ТУ) , осуществляется передачей по каналу связи кодированных электрических или радиосигналов, несущих от оператора (или ЭВМ) к объекту управления информацию (команды) об изменении режима работы данного объекта, его состояния или положения в пространстве. Сигналы ТУ на объекте управления преобразуются в управляющие воздействия, которые реализуют эти изменения.