Художественно-конструкторская деятельность как основа формирования элементов дизайнерского мышления Художественно-конструкторская деятельность как основа формирования элементов дизайнерского мышленияСтраница 50
Методика № 1
Цель: Выявить знания детей о цветовых оттенках
Подготовка: приготовить знакомые для детей предметные картинки в черно-белом изображении фишки цветные для того, чтобы дети разложили к каждому предмету его цвет.
Проводится индивидуально.
Задание: Подбери к каждому предмету фишку определенного цвета
|
Горох |
Морковь |
Виктория |
Паук в паутине |
|
Цыпленок |
Снеговик |
Виноград |
Солнце |
|
Капуста |
Ласточка |
Бананы |
Свекла |
Результаты исследования занесены в таблицу
Таблица №1
|
Горох |
Морковь |
Виктория |
Паук в паутине |
Цыпленок |
Снеговик |
Виноград |
Виноград |
Капуста |
Ласточка |
Бананы |
Свекла |
Количество ошибок |
Баллы | |
|
Лена Р. |
+ |
Кр |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
Сер |
+ |
кр |
3 |
1 |
|
Коля Л. |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
Кр |
1 |
2 |
|
Ваня М. |
+ |
Кр |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
Сер |
+ |
Кр |
3 |
1 |
|
Илья Т. |
+ |
Кр |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
Кр |
2 |
2 |
|
Дима М. |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
кр |
1 |
2 |
|
Сергей У. |
+ |
Кр |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
Сер |
+ |
Кр |
3 |
1 |
|
Оля Б. |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
Кр |
1 |
2 |
|
Толя М. |
+ |
Кр |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
Кр |
2 |
2 |
|
Нанаташа Т. |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
Роз |
1 |
2 |
|
Руслан З. |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
0 |
3 |
|
Кристина М. |
+ |
Кр |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
Кр |
2 |
2 |
|
Денис Т. |
+ |
Кр |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
Сер |
+ |
Кр |
3 |
1 |
|
Слава К. |
+ |
Кр |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
Сер |
+ |
Кр |
3 |
1 |
КОНДАКОВ Никодим Павлович (1844-1925) , историк византийского и древнерусского искусства, академик РАН (1917; академик Петербургской АН с 1898). С 1920 в эмиграции. Разработал иконографический метод изучения средневекового искусства и его типологических особенностей.
ЧИГОРИН Михаил Иванович (1850-1908) , российский шахматист, основоположник русской шахматной школы. Претендент на звание чемпиона мира в 1889-95; чемпион России (1899-1906).
ГАРБУЗОВ Николай Александрович (1880-1955) , российский музыковед, доктор искусствоведения. Основоположник концепции зонной природы слухового восприятия (см. Зона). Профессор Московской консерватории (1923-51).