Формирование орфографических навыков в 4 классе (правописание слов с непроверяемыми гласными в корне Формирование орфографических навыков в 4 классе (правописание слов с непроверяемыми гласными в корнеСтраница 18
└────┴────┴────┴────┴────┴────┴────┘
Две гласных "а" и "у" одна.
Угадайте-ка, друзья,
Очень много хруста
Издает . (капуста).
┌────┬────┬────┬────┬────┬────┬────┐
│ │ │ Е │ │ И │ Ц │ │
└────┴────┴────┴────┴────┴────┴────┘
В поле выросла она,
Колосом своим горда.
Может колосом гордиться
Лишь хорошая . (пшеница)
┌────┬────┬────┬────┬────┐
│ │ О │ Р │ О │ │
└────┴────┴────┴────┴────┘
Прошу вас все слова назвать,
Где -оро- надо написать.
К этому кроссворду можно предложить игру "Подскажи словечко".
На жарком солнышке подсох
И рвется из стручков . (горох).
(Е.Благинина.)
Дедушка Рох посеял . (горох).
- Уродился я неплох,-
С грядки хвастался . (горох).
Привезли во двор песок-
Золотую гору:
Без гвоздей и без досок
Можно строить . (город).
(И.Кононов.)
Берегите уши, нос,
Здесь ведь прячется . (мороз).
Для правильного закрепления написания "словарного" слова можно использовать шуточные вопросы, загадки, например:
1. В каких словах живет рак?
(ЗавтРАК, РАКета.)
2. В каких словах спрятались ноты?
(ПоМИдор, РЕбята, ДОрога, и др.)
3. Назовите слова, в которых спрятались числа?
(Родина(1), сорока(4О) )
4. Все слова хороши,но где-то спрятались "еж" и "уж".
(дЕЖурный, УЖин.)
5. Какие слова любит ворона?
(КАРандаш,КАРтина, КАРтофель.)
А лягушка?
(КВАртира, МосКВА.)
6. В каких словах ель растет?
(КартофЕЛЬ, учитЕЛЬ, понедЕЛЬник.)
Очень хорошо воспринимают учащиеся загадки в форме шарад.
ФОРТОВ Владимир Евгеньевич (р . 1946), российский ученый, член-корреспондент РАН (1991). Труды по изучению теплофизических свойств твердых, жидких и плазменных сред при экстремально высоких концентрациях энергии, по физике ударных, детонационных волн и плотной плазмы. Государственная премия СССР (1988).
ПОЛЛАЙОЛО (Pollaiolo) (наст . фам. Бенчи, Benci) Антонио дель (1433-98), итальянский живописец, скульптор, гравер. Представитель флорентинской школы Раннего Возрождения. В творчестве Поллайоло проявился интерес к познанию механики движений человеческого тела, анатомии, перспективе (картина "Геракл и Антей", ок. 1465).