Урок как основная форма обучения в школе Урок как основная форма обучения в школеСтраница 12
- урок закрепления, совершенствования и развития знаний, умений и навыков
- повторительно-обобщительные уроки
- контрольные уроки
3. Нестандартные уроки.
4. Типы новых уроков в колледже им. Сухомлинского.
- урок-диалог
5. Подготовка учителя к уроку.
a) тематическое планирование
b) поурочное планирование
c) анализ урока
Житомирський державний педагогічний інститут ім. І. Я. Франка
Реферат на тему:
Урок как основная форма обучения в школе
студентки 33 групи
фізико-математичного факультету
Куліш О. І.
АМЕТРОПИЯ (от греч . ametros - несоразмерный и ops - глаз), нарушение рефракции (преломляющей способности) глаза в форме близорукости или дальнозоркости.
ЧАПЛЫГИН Сергей Алексеевич (1869-1942) , российский ученый, один из основоположников аэродинамики, академик АН СССР (1929), Герой Социалистического Труда (1941). Труды по теоретической механике, гидро-, аэро- и газовой динамике. Совместно с Н. Е. Жуковским участвовал в организации Центрального аэрогидродинамического института (ЦАГИ, 1918, в 1921-41 научный руководитель).
НУМА ПОМПИЛИЙ (Numa Pompilius) , согласно античной традиции, второй царь Др. Рима в 715-673/672 до н. э.; ему приписывается создание жреческих коллегий, коллегий ремесленников, учреждение религиозных культов.