Формирование экологических понятий на уроках русского языка Формирование экологических понятий на уроках русского языкаСтраница 17
3. Ну-ка кто из вас ответит:
Не огонь, а больно жжет,
Не фонарь, а ярко светит,
И не пекарь, а печет (Солнце)
4. Нет ног, а идут
Глаз нет, а плачут (Тучи)
5. Летят орлицы по синему небу,
Крылья распластали,
Солнышко застлали (Облака)
- Какие облака весной, а какие зимой?
6. Крупно, дробно зачастил
И всю землю напоил (Дождь)
7. Яростно река, ревет и размывает лед.
В домик свой скворец вернулся,
И в лесу медведь проснулся.
В небе жаворонка трель
Кто же к нам пришел? (Апрель)
8. Весной повисло – все лето кисло;
А сладко стало – на землю пало. (Яблоко)
9. Как кровь красна,
Как мед вкусна,
Как мяч кругла-
Мне в рот легла. (Вишня)
10. На плечах Игнашки
Сорок три рубашки –
Все из ткани отбеленной,
А поверх пиджак зеленый. (Капуста)
11. У листа пуста середка;
Корни – белая бородка
Стебель – плоская лепешка
Семя – угольная крошка. (Лук)
12. Выросла травка –
К пище приправка;
Ее пожитки –
Душистые нитки. (Укроп)
13. Красна, а не калина.
Горька, а не осина.
Кругла, а не лукошко.
Хвост есть, а не кошка. (Редис)
14. Ягода красная,
Ягода вкусная,
Режь да соли,
Ешь да хвали. (Помидор)
15. Под листочком, у оградки,
Лягушонок спит на грядке.
Весь зеленый, прыщеватый,
А животик беловатый (Огурец)
16. Не тигр, а полосатый,
Не морж, а усатый;
Не мед, а сладкий;
Не мяч, а каткий (Арбуз)
17. У меня длинней иголки, чем у елки,
Очень прямо я расту, в высоту (Сосна)
18. Я родственник сосны,
Такой же величавый.
Но шишечки мои
Вкуснее и ценнее. (Кедр)
19. Он у дороги к дому
Весь в пыли торчит,
И путнику больному,
Ранки заживит. (Подорожник)
20. Северная роза, вся в цветах,
Красные ягоды на ней висят. (Шиповник)
21. Сели детки на карниз
И растут все время вниз. (Сосульки)
22. На ветках плотные колючки,
В них дремлют клейкие листочки. (Почки)
23. Я – вода да по воде же и плаваю (Лед)
24. Неизвестно, где живет,
Налетит – деревья гнет,
Засвистит – по речке дрожь,
Озорник, а не уймешь. (Ветер)
25. Похож я с виду на горох,
Где я пройду – переполох. (Град)
26. Меня пьют, меня льют,
Всем я нужна. Кто я такая? (О воде)
27. Сок из цветов она берет
И в сотах копит сладкий мед (Пчела)
«Это интересно»
Обыкновенная пчела делает 200 взмахов крыльями в секунду, а голубь только 9. За день пчела успевает опылить 7000 цветков. Для сбора 1 кг. меда одной пчеле нужно «налетать» около 300 тысяч километров и посетить 19 миллионов цветков.
28. Ты откуда, ты откуда,
Прилетел к нам красногрудый?
Облетел я всю Сибирь.
Как зовут тебя? (Снегирь)
29. В лесу у пня суетня, беготня:
Народ рабочий весь день хлопочет,
Себе город строит (Муравьи)
30. Из-под снега расцветает,
раньше всех весну встречает (Подснежник)
31. Я в красной шапочке расту
ДХЬЯНИ-БУДДЫ , в буддизме махаяны персонификации духовных сил, которыми обладают живые существа. Почитаются пять дхьяни-будд.
МОРДОВЦЕВ Даниил Лукич (1830-1905) , русский и украинский писатель, историк. В 1850-70-е гг. сотрудничал в демократической печати. Романы ("Великий раскол", "Соловецкое сидение", оба - 1880; "За чьи грехи?", 1890), повести из истории России 17-19 вв., описания путешествий. Труды по истории народных движений, самозванства.
ВОРОН , приспособление в виде массивного крюка или колодезного "журавля", применявшееся в древности для разрушения крепостных стен, высадки на стены крепости вооруженных воинов и при абордаже кораблей.