Формирование у учащихся умений и навыков домашней учебной работы Формирование у учащихся умений и навыков домашней учебной работыСтраница 1
Содержание
Введение 3
1. Учение как творческий процесс 5
2. Развитие и совершенствование умений и навыков домашней самостоятельной работы учащихся
2.1 Обучение работе с учебником 12
2.2 Формирование навыков обработки дополнительной литературы 17
2.3 Знакомство с приемами систематизации знаний 21
2.4 Использование таблиц, памяток, опорных конспектов в подготовке домашних заданий 24
Заключение 28
Список использованной литературы 29
Приложения №1
Приложения №2
Приложения №3
Введение
Современное состояние образования характеризуется тенденцией роста объема информации, требующей успешного и надежного усвоения. Одной из возможностей для успеха такого усвоения является домашняя работа учащихся.
В таких учебных предметах, как математика, физика и др. помимо необходимости усвоить большой объем теоретической информации учащимся необходимо также приобрести навыки практического применения знаний. Эту задачу трудно решить только в ходе уроков – необходима планомерная организация работы учащихся в домашних условиях.
Таким образом, актуальность данной работы обусловлена значимостью проблемы влияния педагога на развитие личности школьника. Исходя из этого, мы избрали темой: «Формирование у учащихся умений и навыков домашней учебной работы»
Цель: Выявить возможности педагога по влиянию на процесс домашней работы школьника
Гипотеза. В процессе преподавания предметов школьного цикла педагоги выбирают самостоятельно формы и методы проведения учебных занятий. От этого выбора зависит и характер домашних заданий, которые получают учащиеся на дом. В этом и заключаются основная возможность влияния на приобретение учащимися умений и навыков домашней работы
ЖАККАР (Jacquard) Жозеф Мари (1752-1834) , французский изобретатель. Создал (1804-08) приспособление для выработки крупноузорчатых тканей (машина Жаккарда).
ХОЛЛАР (Hollar) Вацлав (1607-77) , чешский гравер и рисовальщик. Портреты, гравюры и рисунки с видами Праги, Лондона и др.
МЕНТ , в египетской мифологии богиня-львица, отождествлялась с Сехмет и Тефнут.